23 March 2026, 08:26

Viersen ehrt Holocaust-Opfer 2027 mit neuen Stolpersteinen und Schulprojekten

Steinbau mit Fenster und Holocaust-Gedenktafel mit Inschrift.

Viersen ehrt Holocaust-Opfer 2027 mit neuen Stolpersteinen und Schulprojekten

Viersens Engagement zur Ehrung der Holocaust-Opfer wird 2027 mit neuen Stolperstein-Verlegungen fortgesetzt. Die vom Förderverein Erinnerungskultur (1933–1945) getragene Initiative hat zudem ihre Zusammenarbeit mit der Anne-Frank-Gesamtschule in Dülken um weitere drei Jahre verlängert. Lehrkräfte und Schüler bereiten derzeit neue Forschungsprojekte und Gedenkaktivitäten vor.

Der Förderverein Erinnerungskultur (1933–1945) in Viersen setzt seine Kooperation mit der Anne-Frank-Gesamtschule fort. Die erneuerte dreijährige Vereinbarung sieht weitere Bildungsprojekte im Rahmen der städtischen Stolperstein-Initiative vor. Zwar ist die genaue Zahl der bisher verlegten Steine nicht bestätigt, doch die Partnerschaft hat bereits zu intensiver Forschung und öffentlicher Auseinandersetzung mit dem Thema beigetragen.

Lehrerin Corinne Flasshoff wird mit ihrer Projektgruppe eine neue Phase der Spurensuche einleiten. Geplant sind Besuche im Kreisarchiv sowie eine erneute Fahrt zur Holocaust-Gedenkstätte. Die stellvertretende Vereinsvorsitzende Julietta Breuer hob Flasshoffs Engagement hervor, Schüler durch den direkten Kontakt mit historischen Orten für die Thematik zu sensibilisieren.

Auch Schulleiterin Ilka Werner unterstützt die Beteiligung des Kollegiums an der Aktion "Reinigung der Stolpersteine". Besonders bedeutsam wird diese Initiative vor dem 9. November – einem zentralen Datum im deutschen Gedenkkalender. Die nächsten Stolpersteine sollen Anfang 2027 in der Viersener Innenstadt verlegt werden.

Die verlängerte Partnerschaft ermöglicht Schülern und Lehrkräften eine Vertiefung ihrer Arbeit zur lokalen Holocaust-Erinnerung. Die für 2027 geplanten Neuverlegungen markieren einen weiteren Schritt in Viersens kontinuierlichem Gedenkprozess. Gleichzeitig sorgen die Reinigungsaktionen und Archivrecherchen der Schule dafür, dass historische Bildung lebendig und sichtbar bleibt.

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